شريط الأخبار


تحضير نص الفخار و الخزف – السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني

مرحبا بكم مدونة التربية و التعليم يمكنكم الاستفاذة مجانا بكل خدماتنا و الاطلاع على آخر اخبار التعليم و التوظيف في قطاع التربية خاصة

اهم الأخبار



تحضير نص الصناعات التقليدية قبل الإحتلال

المحور : الصناعات التقليدية


اللغة العربية – السنة الثالثة متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص الفخار و الخزف – السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني



تحضير نص الفخار و الخزف السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني: المقطع التعليمي: الصناعات التقليدية ص  من الكتاب المدرسي الجديد.

تحضير نص الفخار و الخزف – أسئلة الفهم

1. ما الفنّ الذي برعت فيه «ويزة باشا ؟»
2. لماذا لم يَكُنْ يُتوقّع أن تكون فنّانة في الخزف؟
3. لم تكتف «ويزة » بصناعة الفخار بطريقة بدائيّة. وضّح ذلك.
4. ماذا قدّمت «ويزة » لصناعة الفخار للجزائر؟
5. عبّر عن رأيك في عمل «ويزة » بتوظيف عبارات على منوال:
 وإذا … فإنّ… من أجل… وهذا سواء كان نظير … أو بمقدار…

تحضير نص الفخار و الخزف – الفكرة العامة

  • صناعة الفخار مهنة وهواية زاولتها المرأة الفنانة مترجمة أحاسيسها من خلال الرسومات والنقوش
  • حب وولع المرأة بصناعة الفخار التي ورثتها عن أهلها جعل منها فنانة مبدعة في هذا المجال .

تحضير نص الفخار و الخزف – الأفكار الاساسية

  1. استرجاع المرأة لماضيها الحافل بالذكريات من خلال الأواني الفخارية المنتشرة في البيت .
  2. المشاعر والأحاسيس التي تترجمها الفنانة من خلال الرسومات على الفخار .

تحضير نص الفخار و الخزف – المغزى العام من النص

  • جودة العمل لا تأتي صدفة أبدا أنها نتاج نوايا حسنة، وجهد صادق، وتوجيه ذكي، وإخراج متمرس فهي تمثل الاختيار الحكيم لبدائل متعددة
  • ذوو القدرات العادية لا يتطلعون أبداً إلى الأفضل، لكن الموهبة تدل فوراً على العبقرية. (أرثر كونان دويل)

تحضير نص الفخار و الخزف – أنتج مشافهة

– شاركت زملاءك في حوار حول ضرورة تطوير التّراث الجزائريّ أو الحفاظ عليه كما هو
دون تغيير. ماهي الحجج التي قدّمتها.
في أفواج: حول فكرة الاهتمام بالصّناعات التّقليديّة، ستقومون ب:
1. عرض رأي الفوج. 2. دحض الرّأي المخالف بأسلوب مقنع.
توجيه: قبل العرض يتناقش أعضاء الفوج فيما بينهم.

تحضير نص الفخار و الخزف – أتذوق نصي

الأسلوب الغالب على النص خبري
استخدم الكاتب التّكرار في النّصّ. مثّل له وبيّن غرضه.
التكرار غرضه
النَّاَرَ، النَّارَ التوكيد والتجسيد
آنية أنية التوكيد
وَأكْسبهَا إيِّاهُ الشرح والتفصيل
س _ حدِّدْ وَسَمِّ المحسّنَ البديعيّ فيما يأتي وبيّن أثره في المعنى
)لم تَكنْ تَهْتَمُّ بِالنَّاسِ أَنْ يَفْهَمُوا زَخْرَفَتَهَا أو لا يَفْهَمُوا(. و
ج_ المحسن البديعي يفهموا لا يفهموا
نوعه : طباق سلب
أثره في المعنى : هو تحسين الكلام وتوضيح معناه وذلك عن طريق وضع الشيء وضده ، إذ أن الأضداد يظهر بعضها بعضا، إذ بالأضداد تتميز الأشياء، وبذلك تزداد الفكرة وضوحا
تابع كل ما يخص السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني من هنا 
Via أكاديمية سيف للدراسة في الجزائر https://ift.tt/2FKq76M

مرحبا بكم على مدونة التربية و التعليم 2018

اضغط هنا للتعليق

لقراءة آخر التعليقات اختر فرز حسب الأحدث

 
]